如何根据迁移的原理有效地组织教学?
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- （）集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。A.在职教育 B.网络教育 C.成人教育 D.跨年龄教育
- 在有条件的学校实行按能力分班教学，允许成绩优异的学生跳级，这符合（）的教学原则。A.启发性 B.循序渐进 C.因材施教 D.理论联系实际
- 掌握启发性原则教学的首要问题是（）。A.发扬教学民主 B.启发学生独立思考 C.调动学生学习的主动性 D.让学生动手，培养独立解决问题的能力
- 校园文化的核心是（）。A.学风 B.组织和制度文化 C.精神或观念文化 D.物质文化
- 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）A.接受 B.注意 C.评价 D.组织 E.性格化
- 在教学中改变学生的不良行为的方法有哪些?(2009年，麓山)
- 人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。
- (2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
- 班级管理包括制定计划、组织实施和{pz_填空}三个基本环节。
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