课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型 B.教学计划 C.课程标准 D.教科书
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- 简述心理学健康的标准。
- 校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。（）
- 从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.实践性课程 E.初中课程
- 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（）A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
- 简述新课程理念下的新型师生关系。
- 制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织的出现
- （）是现代教学的基本组织形式。A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.小组教学
- 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A.年级小组 B.班级小组 C.教研组 D.班级
- 班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。A.校长 B.教师 C.班主任 D.班干部
- 以教学组织形式为中心的策略是（）策略。A.内容型 B.综合型 C.方法型 D.形式型
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