(2004年)在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉子等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 (2004年)在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉子等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。
选项 A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法
答案 B
解析 答案为B。所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

相关内容:2004年,教学,果实,概念,既选,又选,如棉,学生,这是,正例

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0357秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14