通常情况下，实际课堂教学采用{pz_填空}，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。
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- 1{pz_填空}已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
- 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家{pz_填空}。
- 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了{pz_填空}理论。
- 班级管理总结一般分为（）几类。A.全面总结 B.教师总结 C.学生总结 D.专题总结
- 衡量测验题目的质量指标主要有（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 教师的一般角色有（）。A.传道者 B.榜样 C.管理者 D.朋友
- 教育目的的作用有（）。A.导向作用 B.教育作用 C.激励作用 D.评价作用
- （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A.调查法 B.问卷法 C.观察法 D.实验法
- 简述教师的作用。
- 简述素质教育的基本内涵。
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