学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略
相关内容：学生,认知,过程,策略,资源管理,记忆
- 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。A.练习法 B.实验法 C.谈话法 D.讨论法
- 就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A.教书育人 B.科学研究 C.社会服务 D.管理学生
- 认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?
- 德育的过程具有多端性。（）
- 德育过程的基本矛盾是{pz_填空}与学生已有道德水平之间的矛盾。
- 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现{pz_填空}的过程。
- 当前实施素质教育应该以培养学生的{pz_填空}和社会实践能力为重点。
- 德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者，受教育者 B.教育者，受教育者，教育内容 C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D.教育者，受教育者，...
- 德育过程是由（）几个相互制约的要素构成的。A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育方法
- 班级管理总结一般分为（）几类。A.全面总结 B.教师总结 C.学生总结 D.专题总结
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