相关内容：环境,艺术
- 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件
- 规范文化主要有下列三种表达方式：（）。A.环境文化 B.组织形态 C.设施文化 D.规章制度 E.角色规范
- 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
- 班主任的领导方式一般可以分为（）三种类型。A.科学的、艺术的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、现实的、功利的 D.权威的、民主的、放任的
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- 1{pz_填空}学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 班主任在班级管理中的地位与作用是（）。A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级制度的贯彻者
- 以下不属于影响创造性的因素是（）。A.环境 B.智力 C.个性 D.遗传
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