“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方...
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- 直观时运用变式方法的目的是（）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
- 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
- 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
- 教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程
- 20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）。A.经典条件作用理论 B.操作性条件作用理论 C.目的认知理论 D.认知结构理论
- 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是（）。A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激恐惧 ...
- 提出假设常用的方法是算法式和{pz_填空}。
- 心理健康教育的对象是以（）为主。A.主体学生 B.正常学生 C.非正常学生 D.有严重心理疾病的学生
- 能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是{pz_填空}。
- 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}的学习。
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