从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程
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- 动机具有激活功能、{pz_填空}和强化功能。
- 技能
- 心理现象的产生方式是（）。A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
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- 心智技能的培养首先应该激发学生的{pz_填空}。
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- 根据技能的分类，“默读”主要属于{pz_填空}技能。
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- 心理现象就其产生方式是（）。A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
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