根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是（）。A.感性知识 B.程序性知识 C.理性知识 D.元认知知识
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- (2005年)试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。
- 与学习活动本身相联系的学习动机属于{pz_填空}。
- 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力{pz_填空}和{pz_填空}。
- 把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
- 学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要
- 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是{pz_填空}。
- 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定。
- 以下观点属于素质教育的特点的是（）。A.促进学生的个性发展 B.教学过程中，强调“发现”知识的过程 C.重视创新能力的培养 D.把学生的全面发展与个...
- 1{pz_填空}是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(2009年，郑州)
- 决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是{pz_填空}。
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