相关内容：
- 教育心理学的具体研究范畴是围绕{pz_填空}相互作用过程展开的。
- 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有{pz_填空}这一课题是各书共有的。
- 教学内容一般表现为教学大纲、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 教育心理学大致经历了{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、完善时期等四个时期。
- 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
- 被称为“教育心理学之父”的是（）。A.布鲁纳 B.桑代克 C.柏拉图 D.陆志伟
- (2002年)教育心理学属于（）。A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学
- (2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
- 简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。
- 制度化教育
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