相关内容：夸美,纽斯,教育,自然,思想
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- 以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸...
- 我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
- 形式教育论的倡导者是（）。A.卢梭 B.洛克 C.赫尔巴特 D.斯宾塞
- 试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.夸美纽斯 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.杜威
- 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
- 主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论 B.现代教学理论 C.形式教学理论 D.实质教育论
- (2006年4月)教学是学校的{pz_填空}作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的{pz_填空}
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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