(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和{pz_填空}三种。
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- (2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育
- 教学环境包括物质环境和{pz_填空}环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。
- 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
- 如何根据迁移的原理有效地组织教学?
- 思维
- 耶克斯一多德森定律表明：动机水平{pz_填空}，最有利于激发{pz_填空}。
- 思维的基本形式是概念、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种现象称为{pz_填空}。
- 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。A.群体凝聚力 B.老师的威信 C.群体规范 D.课堂气氛
- 下列哪项不属于智力群体差异的表现?（）A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异 D.水平差异
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