(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和{pz_填空}三种。
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- 思维
- 耶克斯一多德森定律表明：动机水平{pz_填空}，最有利于激发{pz_填空}。
- 思维的基本形式是概念、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种现象称为{pz_填空}。
- 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。A.群体凝聚力 B.老师的威信 C.群体规范 D.课堂气氛
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