1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。
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- 简述学生的性格差异及其教育含义。
- (2005年)按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A.130 B.140 C.150 D.160
- (2004年)我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期
- (2007年)学生的心理发展主要包括（）方面。A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性
- 学生文化的特征有（）。A.过渡性 B.非正式性 C.正式性 D.多样性 E.互补性
- 学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 学校文化的核心是（）。A.学生 B.教师 C.学校的观念文化 D.校园设施
- 学生文化具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
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