对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D....
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- 初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是稳定时期 B.是最佳时期 C.是较慢时期 D.已开始有所下降
- 学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
- 学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.不同步性 B.规律性 C.共同性 D.差异性
- 区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与{pz_填空}。
- 学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。
- 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}差异。
- 学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
- (2007年)学生的心理发展主要包括（）方面。A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性
- 按照不同的层次和标准，学校文化可以再细分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}以及各种亚文化。
- 学生文化的特征有（）。A.过渡性 B.非正式性 C.正式性 D.多样性 E.互补性
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