教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的（）。A.认知特征 B.能力特征 C.人格特征 D.意志特征
相关内容：教师,同情心,教学,效果,认知,特征,能力,人格,意志
- 创新能力不仅是一种智力特征，更是一种{pz_填空}、一种{pz_填空}。
- 教育目的的层次包括（）。A.国家的教育目的 B.社会的价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 E.学生的学习目标
- 中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观 B.发展学生鉴赏美、创造美的能力 C.发展学生的智力 D.培养学生的高尚情操与文明素养 E.培养...
- 素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力 B.实践能力 C.健康体魄 D.创新精神
- (2009年2月)当前实施素质教育应该以培养学生的{pz_填空}和社会实践能力为重点。
- (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
- 尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和{pz_填空}。
- 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五个方面。
- 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激一反应联结
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
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