学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和{pz_填空}问题行为。
相关内容：课堂,问题,行为,德性
- 1{pz_填空}即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。
- 归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的。
- 创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材 B.了解学生 C.实施启发式教学 D.多种形式创设问题情境并贯彻始终
- (2008年10月)中小学智育的主要任务有（）。A.培养基本的道德和行为规范教育 B.传授知识 C.形成技能 D.发展智力 E.提高鉴赏美、欣赏美...
- 我国教育心理学家主张把学生的学习分为{pz_填空}的学习、{pz_填空}的学习和行为规范的学习。
- 我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
- 根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（）A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.解决问题学习
- 所有的行为变化都是由于学习引起的。（）
- 斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和{pz_填空}行为。
- (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为{pz_填空}。
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