按照奥苏贝尔的观点，个体由自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫{pz_填空}。
相关内容：奥苏,贝尔,观点,个体,工作,学业,成就,地位,愿望
- 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移 B.逆向负迁移 C.逆向正迁移 D.顺向正迁移
- 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.基础作用
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和{pz_填空}内驱力三个方面组成。
- 口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持的功能 D.强化功能
- 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％ B.50％ C.75％ D.100％
- 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要
- 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16迁移的种类有（ ）。 A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移 C.顺向迁移与逆向迁移 D.概念迁移与命题迁移 E. 一般迁移与具体迁移
- 2021-06-19 18:17对跨学科研究理解正确的有（ ）。A.代表着一种促进知识整合与统一的愿望 B.意味着不同知识学科领域的整合程度 C.具有整合多种学科的特征 D....
- 2021-06-19 18:1976普通话水平测试用词语表（表二）t7501-7600[表二] 第7501-7600条 7501-7505搪瓷tánɡcí搪塞tánɡsāi糖果tánɡ...
- 2021-06-19 18:15下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（ ）。A.幻灯片中的对象可以不进行动画设置 B.设置动画时不可改变对象出现的先后次序 C.幻灯片中各个对...
- 2021-06-19 18:14根据下列资料回答问题。 2010年底，全国高速公路里程为7. 41万公里，居世界第二位，比“十一五”规划目标增加9108公里。其中，国家高速公路5. 7...
- 2021-06-19 18:20人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（ ）A.动机 B.能力 C.性格 ...
- 2021-06-19 18:12某省2014年经济报告显示，该省2014年全省生产总值实现29421.2亿元，比上年增长6.5%。其中，第一产业增加值3447.5亿元，增长3.7%;第二...
- 2021-06-19 18:15由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 ...
- 2021-06-19 18:18教师工作的对象是充满生命力.千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有( )的角色。A...
- 2021-06-19 18:18简述文化对高等教育的影响。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0209秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次