知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）
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- 从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程
- 1{pz_填空}既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
- 学生的学习特点有哪几个的方面特性?（）A.独特性 B.稳定性 C.发展性 D.灵活性
- (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
- 一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.学习定势作用 B.经验泛化作用 C.分析概括作用 D.相同要素作用
- 迁移是习得的知识、技能与行为规范向{pz_填空}的关键环节。
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说
- 将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.顺应性迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D...
- 具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
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