教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
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- 根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫{pz_填空}。
- 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的{pz_填空}来说明教学过程。
- 孔子把学习过程概括为{pz_填空}的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为{pz_填空}。
- 教学过程
- 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的{pz_填空}作用。
- 学生的{pz_填空}主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
- 教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
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