教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.培养文化本体 B.构成文化本体 C.支持主流问题 D.繁荣多元文化
相关内容：教育,文化,现象,属性,本体,构成,主流,问题,繁荣
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- 19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是{pz_填空}的过程。
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