心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同...
相关内容：心理,发展,性体,个体,系统,速度,起讫,时期,进程
- 创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析，包括功能分析和{pz_填空}分析。
- 我国心理学界通常认为，用{pz_填空}来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
- 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家{pz_填空}。
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。
- 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、{pz_填空}和自动化阶段。
- 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为{pz_填空}。
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.可接受性原则 B...
- 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A.教学工作所占时间最多 B.对学生发展影响最全面 C.其他工作都是...
- 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14党的使命、党肩负的责任，决定了我们党绝不能允许党员各唱各调、各吹各号。如果对妄议行为放任不管，必然导致纪律涣散。党纪涣散，我们这个国家必然重新回到一盘散沙...
- 2021-06-19 18:17从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（ ）A.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育 B.通识教育...
- 2021-06-19 18:18大学教材的基本特点是什么?
- 2021-06-19 18:17Teaching activities must be based on the students' cognitive development lev...
- 2021-06-19 18:20论述大学生社会实践活动的组织程序。
- 2021-06-19 18:19在现有的医学水平下，严重的精神分裂症患者往往需要长期服药。
- 2021-06-19 18:16造成学生心理个别差异的原因是（）。 A.遗传 B.人际关系 C.社会环境 D.学校教育 E.生长发育
- 2021-06-19 18:20中国特色社会主义教育法律体系的骨干是（ ）A.地方性法规 B.教育规章 C.教育基本法 D.教育专门法...
- 2021-06-19 18:132017 年 6 月 26 日，由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权的中国标准动车组“（ ）”在京沪高铁线上双向首发，成为代表中国智造的新“...
- 2021-06-19 18:17伴随着小微企业融资困难，民间借贷“甚嚣尘上”。民间借贷增加了经济运行的风险。其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期、还是长期来看都会对实体经济产生不良影响...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0335秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次