(2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题 (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。

选项 A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习

答案 A

解析答案为A。美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为所有的课堂学习都可以按照两个维度：机械－意义的维度和接受－发现的维度来划分。他根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

(2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习

相关内容：2003年,奥苏,伯尔,学生,实质

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