在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克
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- 教学策略的类型可分为内容型、{pz_填空}、方法型和综合型四种。
- 课的类型是指根据教学任务划分的课的{pz_填空}。
- 课的类型的划分依据是（）。A.教学内容 B.教学原则 C.教学任务 D.教学规律
- 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、{pz_填空}和自动化阶段。
- 美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.程序化阶段 B.内部言语动作阶段 C.外部言语动作...
- 课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型 B.教学计划 C.课程标准 D.教科书
- 桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
- 认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说
- 在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.安德森
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