《儿童权利公约》的四个基本原则是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
相关内容：儿童权利公约,本原
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- 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理
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