一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度，称为测量的（）。A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
相关内容：测量,属性,特点,程度,效度,信度,区分度,难度
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- 信度指标通常以相关系数来表示，即用同一被试样本所得的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标，称为{pz_填空}。
- 细目表的形式是{pz_填空}，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
- 常模是解释测验结果的{pz_填空}，由总体测量结果的{pz_填空}表示。
- 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，{pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。
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- （）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 试论述教学测量与评价的分类。
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