根据下列材料，按要求完成教学设计任务。 材料一： 《普通高中历史课程标准(实验)》规定，列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实．概述中国军民反...

材料： 下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段： 教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生发问：‘‘老师，秦朝之前的国王自...

材料： 某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时尚的中山装”，接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”；前...

材料： 历史必修的第一单元“古代中国的政治制度’’讲授完毕后，王老师组织学生利用一节课的时间对本章的学习内容进行讨论。上课伊始，王老师以本章内容中的中央...

简述明初加强君主集权统治的措施及其影响。

教师如何处理好初、高中历史教学的衔接问题?

简述我国自唐代以后赋税制度的演变过程、特点和反映的问题。

中国近代历史上著名的“百日维新”发生在（??）。A.1895年 B.1896年 C.1898年 D.1900年

中共中央机关刊物《红旗》(1930年5月)刊载：“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假设没有城市作领导，则...

学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。新课程不提倡的学习方式是（　　）。A.接受式 B.理解式 C.自主式 D.合作与探究式