教师教学反思的成分不包括( )。A.认知成分 B.思维成分 C.批判成分 D.教师的陈述
相关内容：教师,教学,反思,成分,认知,思维,批判
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- 教学监控能力的特征有（ )A.敏锐性 B.能动性 C.普遍性 D.有效性
- 思维的品质主要有（ ）A.思维的敏捷性 B.思维的灵活性 C.思维的深刻性 D.思维的独创性
- 教师的知识结构包括（ ）A.本体性知识 B.条件性知识 C.一般性知识 D.个体性知识
- 在实际的教学过程中，主要的直观方式（ ）A.实物直观 B.模像直观 C.数字直观 D.言语直观
- 宏观教学设计的主要内容包括( )A.确定教学目标 B.制定教学计划 C.制定各门课程的教学大纲 D.编选教材
- 教师教学反思的过程包括( )A.具体经验 B.观察分析 C.重新概括 D.积极验证
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