调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )A.认知策咯 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
相关内容：调整,速度,复查,应试技巧,认知,策咯,策略,资源管理,加工
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- 元认知策略包括（ ）A.复述策略 B.计划策略 C.监控策略 D.调节策略
- 心理过程包括（ ）A.认知过程 B.思维过程 C.情绪过程 D....
- 早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（ ）A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 ...
- 信息要长久地保持，最有效的策略是（ ）A.注意策略 B.编码与组织策略 C.精细加工策略 D.复述策略
- 教学反思的成分包括认知成分、批判成分和（ ）A.教师认定 B.教师陈述 C.教师自我肯定 D.学生反应
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