教师能否表现教育机智的前提是( )。A.意志的自制性和果断性 B.对工作和学生的态度 C.教师思维品质 ...

在教学反思过程中，反思最集中体现在( )。A.积极的验证阶段 B.重新概括阶段 C.观察与分...

教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。A.强度律 B.差异律 C.活动律...

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 ...

按照加涅的学习结果分类的观点，用来调节和控制自己的注意力、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为( )。A.智慧技能 ...

教师为了保证教学达到预期的目的，在教学全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( ...

以学生团体的平均成绩作为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)，将学生分类排队的教学测验类型称为( )。A.常模参照测验 B.标...

加涅的学习理论被称为( )。A.信息加工理论 B.建构主义学习理论 C.有意义接受学习论...

群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配地位的现象称为( )。A.群体思维 ...

根据学习的层次，比概念学习高一层的学习是( )。A.信号学习 B.规则学习 C.辨别学习 ...