（ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 ...
相关内容：人们,成就,主观,判断,教学,效能,控制
- 下列哪项是我国在“十二五”开局之年取得的科技成就？A.我国首辆高速磁浮国产化样车交付使用，标志着我国已经具备了磁浮车辆国产化设计，整车集成和制造能力 B...
- “社会人”假设是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为，人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的，人们最重视在工作中...
- 2010年7月，党中央、国务院召开了西部大开发工作会议，总结西部大开发10年取得的巨大成就和丰富经验，全面分析国内外形势和西部大开发面临的新机遇、新挑战，...
- 关于新中国成立60周年取得的成就，下列说法不正确的是：A.截至2008年底，我国已成为世界第三大经济体 B.截至2008年底，我国进出口贸易总额已跃居世...
- 偶然防卫是指在客观上被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害，但被告人主观上没有认识到这一点，出于非法侵害的目的而对被害人使用了武力，客观上起到了...
- 证实性偏见是指过于关注支持自己决策的信息。当我们在主观上认为某种观点正确的时候，往往倾向于寻找那些能够支持这一观点的信息，而忽略掉那些可能推翻这一观点的信...
- 生态入侵是指人们有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，使得该生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展，从而危害当地的生产和生活，改变当地生态...
- 宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是：A. 某公...
- 今天，随着科学技术的迅速发展，人们物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，便成为迫切需要全社...
- 五四运动后，许多追求真理、追求进步的人们开始有新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的（ ）中认真思考，逐步看到西方的种种社会（...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20高等学校德育
- 2021-06-19 18:18认知结构就是学生头脑内的______
- 2021-06-19 18:14马克思指出，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学。劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。这一论断被邓小平概括为（ ）。A....
- 2021-06-19 18:16问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 2021-06-19 18:12角色认识是指个体亲身实践、体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来支配和衡量自己的行为。
- 2021-06-19 18:16理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始...
- 2021-06-19 18:16试述教育目的与教育方针的关系。
- 2021-06-19 18:19教师基于现实的需要，按照专业发展的需求而形成的关于自己未来发展目标的系统化、理论化的认识是（ ）A.自我专业反思 B.自我专业认同 C.自我...
- 2021-06-19 18:19我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
- 2021-06-19 18:18高等学校的学制是指各类各层次高等学校的系统，是整个学校教育制度的一个组成部分。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于（ ）A.社会自我 B.投射自我 C.生理自我 ...
- 简述心智技能及其特点。
- 个体的自我意识萌芽发生在（ ）A.出生8个月左右 B.1岁左右 C.1岁以后 D.2岁左右
- 程序性知识包括（ ）A.智慧技能 B.认知策略 C.动作技能 D.创造性
- 认知策略这个术语最初是由（ ）提出来的。A.加涅 B.布鲁纳 C.斯滕伯格 ...
- 所谓的及时复习，应该是指（ ）A.在学习结束时立刻复习 B.一周之后复习 C.在大面积遗忘开始之前复习 ...
- 简述安德森对知识的分类。
- 教材编写的依据是（ ）A.教学制度 B.教学设计 C.教学目标 D.教学大纲
- 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（ ）A.动作技能 B.概念学习 ...
- 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）A.学生是否理解学习材料 B.学生是否主动学习 C.要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现 D.学习目...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次