[更多>>]
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0144秒, 内存占用916.19 KB, Cache:redis,访问数据库3次
鲁ICP备17016787号-14
评论:用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析: 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时 就能作诗,但后来由于他父亲没...
[更多>>]