依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（ ）、应用研究和开发研究。A.微观研究 B...
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- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- 依据评价功能，高等教育的评价主要包括（ ）A.相对性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
- 依据评价对象，高等教育的评价主要包括（ ）A.宏观教育评价 B.中观教育评价 C.微观教育评价 D.综合评价
- 高等教育研究的意义是（ ）A.使教师从经验走向理论 B.提高教育决策水平 C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神 D.明确日教学实践的...
- 高等学校科学研究的意义是（ ）A.提升创造力 B.争优创先 C.促进新学科的产生 D.服务社会
- 制定高校教学计划的前提与依据是（ ）A.课程设置 B.教学环节 C.培养目标 D.人才规格要求
- 我国学位授权工作的审定必须按照（ ）的原则进行。A.坚持标准 B.严格要求 C.保证质量 D.公正合理
- 世界普通高等学校系统的微观特征主要表现为（ ）A.大多数发达国家已经进入高等教育大众化阶段 B.一些国家大众化教育中依然清晰可见精英教育特征 C...
- 学制建立的基本依据是（ ）A.社会的生产力 B.科学技术的发展水平 C.社会的政治制度 D.受教育者的年龄特征
- 科学研究在高校人才培养中发挥着愈益重要的作用，主要表现为（ ）A.提高教学质量 B.提高教师水平 C.发挥学生智能 D.培养学生能力
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