教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（ ）A.校本研修...
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- （ ）在应激过程中始终起到关键性作用。A.认知评价 B.情绪体验 C.生理反应 D.个体需求
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- 衡量品德的重要标志是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。A.道德信念 B.道德动机 C.道德意志 D.道德知识
- 在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（ ）。A.态度定势 B.道德认识 C.道德信念 D.道德行为
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（ ）。A.教师角色 B.教师角色期望 C.教师威信 D.教师人格
- 教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（ ）。A.责任感 B.教育信念 C.教学效能感 D.教师威信
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