我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于（ ）A.1840年 B.1904年 C.1905年 D.1911年
相关内容：我国,年之久,科举制,A.1840,B.1904,C.1905,D.1911
- 我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（ ）。A.理解问题 B.设计方案 C.执行方案 D.评价结果
- 缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（ ）。A.创造性思维障碍 B.创造性能力障碍 C.创...
- 我国高校行政管理体制改革的基本方向是（ ）A.调整高校行政管理的权力结构，权力重心适当下移 B.校级职能部门进一步精简机构，转变学校机关职能 C...
- 我国高校领导体制改革的重点是（ ）A.构建具有中国特色高校董事会 B.提高高校学术委员会的地位 C.加强高校行政管理，提高高校的办学效益 D....
- 与过去相比，我国高校现行领导体制突出的特点有（ ）A.实行党委领导 B.校长是高校的最高行政长官 C.实行党政分开、各行其职 D.行政管理代替...
- 我国高等学校的组织结构一般有以下类型：（ ）A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.直线——职能制组织结构 D.矩阵式组织结构
- 我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）A.培育专科教育特色 B.提升博士教育质量 C.停止高等教育大众化 D.继续逐步扩大高等教育三个层...
- 多年来，我国尝试着进行了一系列高等学校招生制度的改革，这些改革的主要方向是（ ）A.扩大高等学校的办学自主权 B.高考制度的改革从有利于全面推进素...
- 经过多年的探索，我国的高校招生制度取得了较大的改革成效，主要表现为（ ）A.改变了高等学校全部按国家计划招生的旧制度 B.扩大了高等学校招生方面的...
- 1984年，伴随着以“计划经济为主，市场调节为辅”的经济体制改革的推进，我国形成了高等学校招生制度的以国家任务为主，以招收（ ）为辅的招生形式和录取...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18高校德育必须坚持用马克思主义、毛泽东思想教育学生，体现了（ ）原则。A.社会主义方向原则 B.疏导性原则...
- 2021-06-19 18:14教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
- 2021-06-19 18:14你的上级间关系不很协调，经常为一些事争吵，你在中间打算怎么办?
- 2021-06-19 18:15在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:20改革开放四十年以来的九个启示
- 2021-06-19 18:18根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平：______。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 ...
- 2021-06-19 18:20增强职业教育发展活力必须推进（ ）等体制改革与创新。A.推动公办职业学校办学体制改革与创新 B.深化公办职业学校以人事分配制度改革为重点的内部管理体...
- 2021-06-19 18:17我国教育的目标是（ ）A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人 B.培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人 C....
- 2021-06-19 18:15一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式
- 2021-06-19 18:13下列属于县政府职能部门的是（）。A.县政府办公室 B.县政策研究室 C.县财政局 D.县档案局
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0234秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次