我国高等教育结构改革应注意的问题是（ ）A.各种类型高等教育机构要保持自己的特色 B.高等教育为地方经济建设和社会发展服务 C.实现后勤社会化 ...
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- 影响学习迁移的认知结构变量主要有（ ）A.易变性 B.可利用性 C.可辨别性 D.巩固性
- 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（ ）A.下位学习 B.上位学习 C.同化学习 D.并列结合学习
- 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（ ）A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.语义学习
- 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（ ）A.奖励能够对行为产生引诱和拉力 B.学习是主动地形成认知结构的过程 C.学习过程是一个复杂的认识过...
- 学习的认知理论的特点的有（ ）A.将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B.以意识为中介 C.认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D.强调...
- 行为主义学习理论的特点包括（ ）A.将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B.强调影响学习的外部条件 C.认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 ...
- 就内涵而言，教师素质的结构应该包括（ ）A.适应素质 B.自然素质 C.思维素质 D.社会素质
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- 根据临床研究，易发生精神疾病的气质类型是（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（ ）A.常规问题 B.结构良好问题 C.一般领域问题 D.专门领域问题
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