它代表着道德要求，给好的行为提供奖赏，对坏的行为给予惩罚。按弗洛伊德的观点，这种人格成分是（ ）A.自我 B.超我 C.本我 D.利比多
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- 各种职业道德形成和发展的实践基础是（ ）A.脑力劳动的出现 B.职业活动的出现 C.劳动 D.阶级分化
- 奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（ ）A.越来越小 B.更加平等 C.日益扩大 D.更为缩小
- 封建社会道德中的“三从”是针对（ ）A.男人的 B.官员的 C.妇女的 D.子女的
- 真正关爱学生，做学生的良师益友，需要（ ）。A.平等公正对待每一位同学 B.严格要求学生 C.真情真心关爱学生 D.全面深入了解学生
- 新型的师生关系应该是，教师与学生在（ ）。A.交互活动中民主 B.知识水平相当 C.人格上平等 D.价值取向和谐
- 教学相长要求教师要做到（ ）。A.向学生学习 B.换位思考 C.把课堂完全交给学生 D.科学定位自己的角色
- 教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（ ）。A.关心学生 B.尊重学生 C.爱护学生 D.理解学生
- 育人主要指培养的人才要有（ ）A.良好的道德品质 B.正确的政治方向 C.解决问题的能力 D.分析问题的能力
- 倡导与实行社会主义人道主义（ ）A.有助于加大两极分化 B.有助于全社会道德水平的提高 C.有助于促进社会的稳定 D.有助于建立健康的市场竞争秩序
- 教育人道主义原则的具体要求有（ ）A.把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中 B.教育学生学会尊重、学会关爱 C.关爱每一个学生 D.尊重...
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