突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（ ）A.指导——内省式 B.过程——体验式 C.践履——训练式 ...
相关内容：学生,阅历,情动,直觉,方式,指导,过程,体验,践履,训练
- 实践证明，只有（ ）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A.知识渊博 B.道德高尚 C.多才多艺 D.教学经验丰富
- 教育工作的根本任务是（ ）A.开发人的智力资源 B.影响人的灵魂 C.培养学生的创新技能 D.培养德才兼备全面发展的新人
- 以下关于师生关系的说法中，正确的是（ ）。A.师生关系影响学生的学习 B.良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足 C.在师生关系...
- 真正关爱学生，做学生的良师益友，需要（ ）。A.平等公正对待每一位同学 B.严格要求学生 C.真情真心关爱学生 D.全面深入了解学生
- “师爱”的广泛性体现在（ ）。A.对学生一视同仁 B.主要关心有创新性的学生 C.主要关心学生的学习 D.关心学生的全面发展
- 教学相长要求教师要做到（ ）。A.向学生学习 B.换位思考 C.把课堂完全交给学生 D.科学定位自己的角色
- 关于师生关系的教育意义,如下正确的阐述是（ ）。A.师生关系影响学生的心理 B.师生关系影响学生的学习 C.师生关系影响学生的可塑性 D.师生关...
- 教师依法执教的具体要求包括（ ）。A.代未成年学生履行权利 B.教育学生懂法守法 C.认真学习法律法规 D.自觉遵守法律法规
- 教育人道主义原则的具体要求有（ ）A.把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中 B.教育学生学会尊重、学会关爱 C.关爱每一个学生 D.尊重...
- 教师职业劳动的复杂性，主要表现在（ ）A.劳动内容的复杂性 B.劳动对象的复杂性 C.劳动心理的复杂性 D.劳动过程的复杂性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13你去下属单位实习，觉得领导做事死板，处理问题的方式不对。你怎么办?
- 2021-06-19 18:18在进行教学设计时，首先要明确的是( )。A.教学内 B.教学目标 C.教学策略 D.教学评价
- 2021-06-19 18:16人的生理成熟以具有（）能力为标志。 A.学习 B.思考 C.创造 D.生殖
- 2021-06-19 18:14一些学校把欠贷学生的名字和联系方式通告公开，督促学生还贷，你怎么看?
- 2021-06-19 18:17If global warming goes on like this, Maldives in the Indian Ocean__________in...
- 2021-06-19 18:15简述教学技能训练的一般程序。
- 2021-06-19 18:14课程评价的内涵是（ ）。A.课程评价对象是多元的 B.课程评价是一个动态的过程 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价是当前我国新课程...
- 2021-06-19 18:14随着科学技术在农村的迅速普及，近年来，一大批优秀乡土人才在农村{pz_填空}。他们既有勤奋学习、刻苦钻研的精神，又有丰富的实践经验，成为科学致富的一代新型...
- 2021-06-19 18:14在自然数1至50中，将所有不能被3除尽的数相加，所得的和是： A.865 B.866 C.867 D.868
- 2021-06-19 18:16课堂管理的目标可以概括为（ ）。A.为学生争取更多的时间学习 B.为教师争取更多的时间教学 C.帮助学生自我管理 D.争取使更多的学生投入学习
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0193秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次