教育工作的根本任务是（ ）A.开发人的智力资源 B.影响人的灵魂 C.培养学生的创新技能 D.培养德才兼备全面发展的新人
相关内容：教育,工作,根本,任务,开发,智力,资源,影响,灵魂,技能,发展,新人
- （ ）提出“观察、记忆、理解、练习”的教育模式。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 ...
- 专科教育是高中或同等学力教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育,它同本科教育、研究生教育一样都是我国普通高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。
- 本科教育使高等教育的主体。
- 在自我意识发展中，“我”是指（ ）A.作为客体的我 B.自己本人 C.作为主...
- 性别角色的发展在以下哪些方面产生差异（ ）A.交往 B.言语技...
- 心理学上的语言技能体现在（ ）A.影响人的自我行为能力的调节 B.影响社会交往 C.影响认知 ...
- 建构主义学习理论要求学生（ ）A.承担更多管理学习的任务 B.发展自我控制的技能和习惯 C.在真...
- 自动加工是（ ）A.不需要大量注意资源 B.随时应付环境的变化 C.经过大量练习 ...
- 维护与发展教师的威信包括（ ）A.巩固已获得的威信 B.提高威信的水平和全面性 C.防止威信的下降或丧失 ...
- 以下观点中，反映认知教学理论的基本观点有：A.教学应促进学生的认知发展 B.教学主要任务是打基础 C.教学需要媒体的支持 D....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20下列选项中，作为职业学校存在的必要前提的是（ ）A.合格的教师 B.组织机构和章程 C.符合...
- 2021-06-19 18:14社会革命成熟的主观条件有（ ）。A.人民群众已经无法照旧生活下去 B.人民群众的革命愿望空前高涨 C.革命群众具有高度的组织性、纪律性 D.统治阶...
- 2021-06-19 18:1215， 17， 20， 25， 32，（）。A.35 B.43 C.49 D.51
- 2021-06-19 18:17社会上的用人单位盲目追求高学历，在社会上掀起了一股高学历热，大专以下学历的毕业生很难找到工作，导致人们竞相追求高学历而使高等教育存在过度教育现象，严重浪费...
- 2021-06-19 18:13艺术通过它的艺术质料反映现实的真实，是一种多棱镜。绘画、音乐、雕塑、语言艺术的目的就是反映人类经验的真实，把确实从经验中感受到的东西表达出来，真确地传达出...
- 2021-06-19 18:19自然科学的研究对象具有（ ）A.经验性 B.主客体一致 C.自然...
- 2021-06-19 18:20规模较大的高校可实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制。
- 2021-06-19 18:14 2016 年 Ｍ 市战略性新兴产业完成情况 2016 年 Ｍ 市“四大产业集群”共完成行业产值 153.36 亿元，同比增长 4.8％，高于属地产值...
- 2021-06-19 18:14原子结构很像太阳系，中心是原子核，周围环绕着一些带负电荷的电子。原子的质量几乎全部集中在原子核，它由一些带正电荷的质子和不带电的中子所组成。对这段话最准确...
- 2021-06-19 18:15（ ）年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。A.1956 B.1957 C.1958 D.1959
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.严谨治学、博学多才 B.以身作则、为人师表 C.爱岗敬业、依法...
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从社会关系上说，要对朋友守信 B.从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子 C.从教育效果上说,要求教师...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.班级管理活动 B.与家长沟通的活动 C.普通劳动 D.一种人培养人的活动
- 下列对信念的理解中，正确的是（ ）A.信念反映的是客观事物的发展规律 B.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 C.信念强调的是认...
- 学科课程的主要优点是（ ）A.简约性 B.系统性 C.开放性 D.逻辑性
- 最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（ ）。A.斯金纳 B.杜威 C.科勒 D.桑代克
- 教师职业道德意识包括教师的（ ）A.职业意志 B.职业信念 C.职业理想 D.职业认识
- 学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（ ）。A.技术和环境 B.技术 C.技术和方法 D...
- 教师职业道德原则的确立要依据（ ）A.一般的自然原则 B.以人为本原则 C.一般的教育原则 D.一般社会道德原则
- 百度搜索引擎属于（ ）类型的搜索引擎。A.目录索引类搜索引擎 B.全文搜索引擎 C.分类搜索引擎 D.元搜索引擎
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0189秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次