“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（ ...
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- 最古老而又最常用的教学方法是（ ）A.讲授法 B.对话法 C.发现教学法 D.案例教学法
- 下列选项不属于教学创新目的的是（ ）A.适应学生的个别差异 B.调动教师教学积极性 C.提高学生的学习兴趣 D.启发学生的创新思考
- 高等学校工作应当以（ ）为中心。A.教学工作 B.社会服务 C.科学研究 D.政治学习
- 下列不属于教师教学评价中评价结果分析与处理阶段主要任务的是（ ）A.向有关方面反馈评价信息 B.将评价结果向学生公布 C.分析诊断 D....
- 在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（ ）A.设计评价方案 B.制订评价指标体系 C.教师自评 D.建立组织机构
- 下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（ ）A.学生评价 B.同行评价 C.教师自评 D.领导评价
- 下列关系到评价的信度和效度的是（ ）A.设计评价方案 B.制订评价指标体系 C.教师自评 D.建立组织机构
- 教师教学评价的实施阶段，有几个项工作要做，不包括（ ）A.收集评价信息 B.整理信息 C.调查教师情绪 D.实施评价
- 教师职业幸福的（ ）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A.精神性 B.无限性 C.集体性 D.关系性
- 从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（ ）的概括和反映。A.职业道德关系 B.职业道德良心 C.职业道德理想 D.职业道德范畴
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