通过计算:1=? 1+3=? 1+3+5=? 1+3+5+7=? 并将答案用平方的形式表示出来,然后得出“连续奇数之和等于奇数个数n的平方”这一规则,学生...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 通过计算:1=? 1+3=? 1+3+5=? 1+3+5+7=? 并将答案用平方的形式表示出来,然后得出“连续奇数之和等于奇数个数n的平方”这一规则,学生学习这一规则的策略是( )
选项 A.例—规法 B.规—例法 C.同化法 D.分化法
答案 A
解析 知识点: 程序性知识学习的具体机制。通过计算:1=? 1+3=? 1+3+5=? 1+3+5+7=? 并将答案用平方的形式表示出来,然后得出“连续奇数之和等于奇数个数n的平方”这一规则,学生学习这一规则的策略是例—规法。
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错误信息

  • 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
  • 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
  • 位置: 第 85 行
    <?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>