不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（ ）A.前期阶段 B.初期阶...
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- 教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。
- 教师的现代教育技术能力具有的特点是（ ）。A.动态性 B.多维性 C.差异性 D.阶段性
- 教师道德行为选择是学生主体意志的体现。
- 高校教师要真心关爱学生，严格要求学生，公平对待学生。
- 教师只有严谨治学、博学多才，才能适应学生日益增长的对学习的要求和对教师的要求。
- 在师生关系中，矛盾的主要方面是学生。
- 良好的师生关系是学生可塑性的情感基础。
- 有教师在教学中散布不利于国家政策法令的言论，误导了学生。我们评价他的行为违反了教师职业道德规范中的依法执教要求。我们的评价对吗？
- 教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
- 二战以后，教育人道主义思想发展到一个新的阶段，即人本主义教育思想的阶段。
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