再公正的惩罚仍然会对学生造成身心上的一定的伤害，这就需要有相应的措施来补救，因此公正要与制度结合。
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- 教师阅卷时对平时表现好的学生平分偏高。这种现象的适当解释是（ ）A.正强化 B.晕轮效应 C.第一印象 D.刻板印象
- 学生在校就读，因不会打理自己的生活而产生的心理问题主要属（ ）A.学习问题 B.人际关系问题 C.自我管理问题 D.自我发展问题
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