（ ）则眼光朝上，寻找公理、原理。从推理思维方法来说，实证研究属于归纳法而理论研究属于演绎法。A.无干扰研究 B.理论研究 C.调查研究 D.其他
相关内容：眼光,公理,原理,推理,思维,方法,实证,研究,归纳法,理论研究,演绎法,干扰,调查研究
- 根据《教师和教育工作者奖励规定》，对长期从事教学、科学研究并取得显著成绩的教师，国务院教育行政部门可对其授予（ ）的荣誉称号。A.全国优秀教育工作者 ...
- 迈尔认为，情绪智力包含( )方面。A.对情绪的知觉、评价和表达的能力 B.用情绪促进思维的能力 C.理解和分析情绪的能力 D.调节情绪以促进情...
- 随着年龄的增长，大学生逻辑性知觉水平不断提高，这反映了大学生的（ ）A.感知觉特征 B.记忆特征 C.思维...
- 希望通过交往过程与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的研究，这种交往需要是（ ）A.控制需要 ...
- 提倡用支架式教学、抛锚式教学等方法把学生的学习引向深入的学习理论流派是（ ）A.行为主义 B.认知主义 ...
- 大学生的创造性心理障碍主要表现为（ ）A.创造性意识障碍 B.创造性能力障碍 C.创造性人格障碍 D.创造性思维障碍
- 高等学校开展科研工作的主要方式是（ ）A.基于创新创造推进科学研究 B.基于社会服务推进科学研究 C.基于学科组织建制推进科学研究 ...
- 演示法是教师配合讲授或谈话，通过展示实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的一种教学方法。演示法使用的直观教具主要包括三种类型，即（...
- 根据实验研究的性质和目的来划分，高等教育的实验类型可以分为（ ）A.确认性实验、探索性实验和验证性实验 B.因素型实验、反应型实验和函数型实验 C....
- 高等教育层次不包括（ ）A.本科教育 B.博士后教育 C.研究生教育 D.专科教育
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18高等教育从性质来看是一种（ ）A.普通教育 B.职业教育 C.继续教育 ...
- 2021-06-19 18:20教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（ ）A.复杂性 B.同一性 C.强制性 ...
- 2021-06-19 18:18提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ）A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 ...
- 2021-06-19 18:17日本政府创办高等学校的原则有（ ）A.少而精 B.大而全 C.教育公平 ...
- 2021-06-19 18:13行政处分是指国家行政机关对国家公务员和国家行政机关任命的其他人员违反行政纪律的行为给予的（ ）。A. 开除处分 B. 刑事处分 C. 行政制裁...
- 2021-06-19 18:19学生可以参加科研的某一个环节，文献调查就是学生经常参与的环节。
- 2021-06-19 18:17下列化合物的沸点最高的是（ ）。A、1一己炔 B、正己烷 C、正己醇 D、1一氯乙烷
- 2021-06-19 18:18教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括( )A.调节功能 B.激励一动机功能...
- 2021-06-19 18:19调查法的研究对象可来源于志愿者。
- 2021-06-19 18:13从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： A.如图 B.如上图 C.如上图示 D.如图所示
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照文献内容加工深度不同的划分，可以将文献分为（ ）。A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献
- 调查研究的基本程序，一般可分为三个阶段：筹划准备阶段、资料搜集阶段和整理分析阶段。
- （ ）是衡量数据的中心位置的重要指标，反映了一些数据必然性的特点，包括算术平均值、加权算术平均值、调和平均值和几何平均值。A.平均值 B.中位数 ...
- （ ）起源于教育心理学的研究，始于1904年英国心理学家查尔斯?斯皮尔曼（Charles Spearman）对学生智力测验成绩的统计分折。A.回归分析...
- 科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。
- 实验法的基本要素有：（1）常量（2）自变量与因变量（3）前测和后测（4）实验组与控制组。
- 调查研究常用的方法有：问卷法、访谈法和文献法。
- 科学研究的特点有（ ）A.理论性 B.实践性 C.创新性 D.继承性
- 按著录形式分类，检索工具可以分为（ ）、题录型检索工具、（ ）、（ ）。A.目录型检索工具 B.摘要型 C.文摘型检索工具 D.索引型检索工具
- （ ）主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的措施、研究方法、技术路线、实验手段、进度安排、拟达到的技术指标及可行性分析。A.项目名称 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0200秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次