通过实验能够使学生（ ）A.增强感性认识 B.加深对理论知识的理解和记忆 C.二者都能 D.二者都不能
相关内容：实验,学生,理论,知识,理解,记忆
- 高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
- 教师的( )最直接反映教师的道德风貌和审美情趣，对学生具有重要的道德意义和审美价值。A.语言 B.仪表 C.风度 D.纪律
- 教师须随时补充、更新、调整自己的知识库，跟上时代发展的需要，一方面要向书本学习，另一方面还要向( )学习。A.社会 B.家长 C.学生 D.领导
- 下列( )是教师平等对待和尊重学生的表现。A.不论对错，训斥甚至体罚学生 B.对学习差的学生漠不关心 C.对先进生和后进生一视同仁 D.不信任学...
- 下列( )属于教师热爱学生所具有的全面性的特点。A.教师对学生的爱是由从事教育职业中产生的 B.教师用自己的心血哺育下一代 C.教师热爱学生不是溺...
- 高校教师应常以服务为宗旨，把对大学生的爱融于高质量的服务过程中，这是师爱( )的体现。A.服务性 B.无私性 C.伟大性 D.真实性
- 有个经济困难的大学生，也比较要面子，不愿接受资助，老师给安排了勤工助学岗位，但仍然不能满足生活需求，辅导员知道后，又给也安排了一份家教，帮助这个同学渡过了...
- 热爱（ ）是教师所特有的一种职业情感，是良好师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。A.教育 B.学校 C.工作 D.学生
- 公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正（ ）的要求。A.最早 B.最先 C.最重要 D.最根本
- 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的实际发展。A.个体差异 B.个性 C.特点 D.学习基础
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18与操作技能相比，心智技能的特点有（ ）A.观念性 B.深刻性 C.内潜性 D.简缩性
- 2021-06-19 18:16德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。（ ）
- 2021-06-19 18:13认识发展过程的第二次飞跃是（ ）。 A.从理性认识到实践 B.从判断到推理 C.从感性认识到理性认识 D.从知觉到表象
- 2021-06-19 18:15五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（ ）。A.向当地教育行政部门报告情况 B.向当地公安机关报告情况 C.及时与陈某的父母取得联系 ...
- 2021-06-19 18:15德育过程的基本规律有哪些?
- 2021-06-19 18:18早期人文主义者们力求将教育从中世纪教会和经院哲学的统治下解放出来，这是教育人道主义的最初的表现形态。
- 2021-06-19 18:18老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有围体才有惯性”的错误观念。...
- 2021-06-19 18:17梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体...
- 2021-06-19 18:19“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )A.乐教善教，讲究教法 B.教学相长，相互尊重...
- 2021-06-19 18:16德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。 （ ）
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括（ ）A.社会交往能力 B.合作能力 C.组织与领导能力 ...
- 人的意志的强弱只能在面对实际问题时才能准确地表现出来，人的意志也只有在克服困难的实际活动中才能得到有效的锻炼。
- 提出程序教学的是（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 实践性课程是指以学生的主体性实践活动为中心组织起来的教育内容，比如各种实验、实习、考察等等。
- “拼盘式”课程主要用于人文、社会类的学科课程。
- 科学研究的根本特征在于（ ）A.学会观察与思考 B.培养强烈求知欲 C.培养坚强意志 D.探索未知和创新
- （ ）是科学研究的开端。A.上网 B.观察 C.读书 D.记忆
- 与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点？（ ）A.意志更加坚强 B.意志行为理性化 C.意志行为高尚化 D....
- 下列不属于硬件系统的是（ ）A.计算机系统 B.学习终端系统 C.数据通讯系统 D.多媒体设备
- 坚持“从做中学”的是美国著名教育家（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0274秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次