在教学过程中，使用符号的主要目的是（ ）A.丰富教育内容 B.提高表达的生动性 C.使信息形式简单化 D.提高信息量
相关内容：教学,目的,教育,内容,生动性,信息,形式,简单化,信息量
- 伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容，包括（ ）A.具有鲜明时代特色的流行文化 B.具有鲜明时代特色的思想 C.具有...
- 教师思想道德水平的提高，是（ ）和个人修养的结果。A.社会道德教育 B.社会道德评价 C.个人教学能力提升 D.个人科研水平提升
- 善于掌握和支配自己言行的意志品质，当客观现实诱发不利于实现教育目的的情绪冲动时，教师能控制自己的情绪，冷静的把握言行和分寸，这是教师职业道德意志（ ）的...
- 对行为目的有明确而深刻的认识，并使个人的行为完全符合正确目的的意志品质是教师职业道德意志的（ ）的表现。A.自觉性 B.坚持性 C.果断性 D.自制性
- 教师职业道德信念，是教师对职业道德规范和要求的正当性、合理性等发自内心的坚定信心，教师的职业道德理想和（ ）是道德信念的最高形式。A.世界观 B.价...
- 教师的道德情感极为丰富，表现在很多方面，（ ）是教师道德情感的额核心。A.教师的责任感和荣誉感 B.对同事的尊重和友谊 C.对教学与科研的认真态度...
- 教师在执行自己的各项具体任务时，其态度、方式、方法的选择总是自主的，是一个自我控制的系统，是由教师凭借自己的( )和良心来调节的。A.教学能力 B....
- 教师的劳动固然需要统一的教育信念、教育价值目标，需要集体的力量，但在其表现形式上更多地是( )劳动。A.集体 B.个体 C.协作 D.复杂
- 作为知识的传播者，教师的知识结构具有三个特征：一是广泛深厚的文化科学基础知识，二是扎实系统精深的专业学科知识，三是全面准确的( )知识。A.教育学和心...
- 国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17为帮助学生形成“整式的加减”中“同类项”的概念．某教师在给出同类项的定义之前设计了以下的问题序列： 问题1：你能说出下列各式的结果吗 ①3个苹果...
- 2021-06-19 18:18请联系实际阐述大学素质教育的实施途径。
- 2021-06-19 18:14区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。A.条件反应是否受到直接强化 B.新的S—R联结是否形成 C.强化物是否出现在新的反应前 D.强化物...
- 2021-06-19 18:20( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划.检查.评价.反馈.控制和调节的...
- 2021-06-19 18:20在我国的实践中，国家规定高等学校的经费开支标准的途径是（ ）A.综合定额 B.普通基金 C.综合定额加专项补助 D.普通基金加专项基金
- 2021-06-19 18:20高等学校的法定代表人是（ ）A.校党委书记 B.校长 C.校工会主席 D.校友会会长
- 2021-06-19 18:20高校助学贷款中，本科生贷款上限为_____元，还款期限为学制加_____年，最长不超过_____年。
- 2021-06-19 18:19下列属于中世纪大学的是（ ）A.波隆亚大学 B.萨莱诺大学 C.维也纳大学 D....
- 2021-06-19 18:14人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
- 2021-06-19 18:19目前我国大学生参与科研项目的主要方式有（ ）A.自己设立项目自主研究 B.做导师的科研助手 C.直接负责科研项目 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 社会能力指参与社会活动中所需要的各种能力，包括（ ）A.社会交往能力 B.合作能力 C.组织与领导能力 ...
- 人的意志的强弱只能在面对实际问题时才能准确地表现出来，人的意志也只有在克服困难的实际活动中才能得到有效的锻炼。
- 提出程序教学的是（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 实践性课程是指以学生的主体性实践活动为中心组织起来的教育内容，比如各种实验、实习、考察等等。
- “拼盘式”课程主要用于人文、社会类的学科课程。
- 科学研究的根本特征在于（ ）A.学会观察与思考 B.培养强烈求知欲 C.培养坚强意志 D.探索未知和创新
- （ ）是科学研究的开端。A.上网 B.观察 C.读书 D.记忆
- 与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点？（ ）A.意志更加坚强 B.意志行为理性化 C.意志行为高尚化 D....
- 下列不属于硬件系统的是（ ）A.计算机系统 B.学习终端系统 C.数据通讯系统 D.多媒体设备
- 坚持“从做中学”的是美国著名教育家（ ）A.杜威 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.布卢姆
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0318秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次