大学生认知能力评估的主要内容有（ ）A.评估品德的发展水平 B.评估注意的发展水平 C...
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- 从学生的认知过程来看，理论课程的内容属于直接经验。
- 从选修课的目的来看，套餐式侧重扩大学生的知识面，拼盘式着眼于适应学生不同的发展方向。
- 课程计划应处理好（ ）关系。A.思想与业务 B.知识与能力 C.理论与实践 D....
- 由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。
- 在课程设置方面，通过适当增加选修课的比例扩大学生知识面，以此培养复合型人才。
- 研究生教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社会上的声誉，是衡量高校教育质量的重要标志。
- 人的智力各不相同，大学教学难度较大，大学生中学业成绩不良主要是学生智力达不到要求造成的，这正是需要高考选拔的原因。
- 研究生的身心发展都已经达到了成熟程度。
- 意志是人们在通常情况下有目的的控制、调节自己行为的能力。
- 情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。
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