道德行为是道德能动作用的体现，是根据自己的道德观念、克服非道德欲望的能力。
相关内容：德行,道德,动作,根据,观念,欲望,能力
- 专业基础课程集中体现了具体专业的特点，是根据国家对该专业的大学毕业生在业务素质上的特殊要求而设置的课程。
- 课程计划应处理好（ ）关系。A.思想与业务 B.知识与能力 C.理论与实践 D....
- 根据艾宾浩斯的研究，诗歌的韵律、节奏等可节省记忆者（ ）的精力。A.50% B.60% ...
- （ ）是学生在教师指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式。A.讨论课 B.习题课 ...
- “集中体现了具体专业的特点，是根据国家对该专业的大学毕业生在业务素质上的特殊要求而设置的课程”。这一课程指的是( )A.公共课程 B...
- 大学生发展评估是根据培养目标的要求，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行判断。
- 认知能力主要通过心理测试进行评估。
- 创新能力是现代教育的重点，但创新能力并不是科研能力的核心。
- 习题课的目的在于帮助学生理解知识，培养学生的思维能力和语言表达能力。
- 培养大学生的合作能力应当从两个方面入手：培养大学生的合作观念，在社会活动中培养大学生的活动能力。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（ ）A.功利 B.善 C.利益 D.价值
- 2021-06-19 18:14为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，一般采用的记忆策略是（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.生成技术
- 2021-06-19 18:16美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。 A.实质论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.内发论观点
- 2021-06-19 18:15幼儿园课程内容是由（ ）决定的。
- 2021-06-19 18:18高校教学工作的原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循______而制定的指导高校教学工作的基本准则。
- 2021-06-19 18:17道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。
- 2021-06-19 18:13直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感...
- 2021-06-19 18:15动作思维
- 2021-06-19 18:19心理学家加涅将具体情境下的认知学习分为三类，即（ ）A.言语信息 B.智力技能 ...
- 2021-06-19 18:20高校教师对社会的责任主要表现为（ ）A.教书育人 B.以科研推动社会科学技术进步 C.以智力和技能优势为社会服务 D.为人师表
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
错误信息
- 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
- <?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>