比较典型的研讨课的类型有（ ）A.圆桌研讨式教学 B.远程网络互动式教学 ...
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- 属于状态控制型教育模式的有（ ）A.奖惩式 B.高难度教学 C.暗示教学 D.程序教学
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- 洛扎诺夫的暗示教学属于（ ）A.状态控制型教育模式 B.过程控制型教育模式 C.二者都是 D.二者都不是
- 提出非指导性教学的是教育家（ ）A.罗杰斯 B.赞科夫 C.洛扎诺夫 D.巴甫洛夫
- 提出暗示教学法的是（ ）A.罗杰斯 B.赞科夫 C.洛扎诺夫 D.巴甫洛夫
- 提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（ ）A.先行组织者模式 B.掌握学习 C.程序教学 D.教育...
- 在教学过程中，使用符号的主要目的是（ ）A.丰富教育内容 B.提高表达的生动性 C.使信息形式简单化 D.提高信息量
- 课程也称为（ ）A.教学科目 B.教学目标 C.教学计划 D.教学内容
- 愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是非指导性教学模式要使学生达到的状态。
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