提出暗示教学法的是（ ）A.罗杰斯 B.赞科夫 C.洛扎诺夫 D.巴甫洛夫
相关内容：暗示,教学法,罗杰,科夫,洛扎,诺夫,巴甫,洛夫
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- 暗示有他人暗示和自我暗示两种方式。
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- 以桑代克、华生、巴甫洛夫、斯金纳等为代表的行为主义者都强调对于学习的重要性（ ）A.认知 B.强化 C.建构 D.顿悟
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- 斯金纳（Skinner,B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
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