《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。
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- 学生到学校是为了学习的，学习是一种艰苦的活动，因此大学教育方法不应将学生学习的感受作为重要的目标，更应重视学生实际学习的收获。
- 任何教学方法都是在特定条件下，在特定的对象取得效果，因此高等教育方法通常不具有可重复性。
- 人们常说“教无定法”，研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的。
- 中国尚没有开展国家承认学历.授予学位的网络教育。
- 远程教育是指师生凭借通讯线路所进行的非面对面的教育。
- 临床医学专业学位设立于1998年，分为临床医学硕士和临床医学博士两个层次。
- 专业学位，是相对于侧重理论和研究的学术性学位而言的学位类型，是根据专门职业的标准设置的，具有明显的技术倾向，职业性是其基本属性。
- 管理型人才是一类实践性很强的人才，单纯的学校教育过程是难以直接培养出高级管理人才的。
- 研究生教育不属于大学教育。
- 研究生教育是高等教育的主体。
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